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思维导图在项目化教学中的应用——以苏科版信息科技教材六年级上册《机器人行走》为例

丁恺

江苏南通市实验小学永怡校区

随着教育信息化的发展，思维导图在项目化教学中的应用日益广泛。思维导图作为一种直观、高效的思维工具，可以为教学提供清晰的思路框架，实现提高学生学习效率的目标。教师可基于思维导图在小学信息科技项目化教学中的实际应用，探讨思维导图在增强学生学习兴趣、提高学生思维能力、拓展学生学习空间等方面的策略，使课堂氛围变得轻松活跃，有效提升学生的信息素养。
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【栏　目】 综合
【分　类】 基础教育
【关键词】 信息科技 ; 项目化教学 ; 思维导图 ;
【出　处】 《小学教学参考》2025年03期 第89-91页 （共3页）

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小学教学参考（2025年03期）

导出/参考文献
[1]丁恺，. 思维导图在项目化教学中的应用——以苏科版信息科技教材六年级上册《机器人行走》为例[J]. 小学教学参考 . 2025(03): 89-91.

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