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主题意义引领下的单元整体教学实践——以译林版英语教材六年级下册Unit 8 Our dreams为例

何丽娜

江苏江阴市花园实验小学

齐地尔教授强调，基于主题意义的单元整体教学是整合课程内容、实施深度教学、发展核心素养、落实学科育人目标的有效途径。以译林版英语教材六年级下册Unit 8 Our dreams为例，教师解读教材后确定主题、提炼目标，以练习单为抓手，通过巧设任务驱动、深挖教材内容、融合课外绘本、巧用板书设计等策略来优化和推进单元整体教学，使学生的知识技能、情感态度、意志品质得到全方位发展，核心素养也得到全面提高。
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【栏　目】 英语
【分　类】 基础教育
【关键词】 主题意义 ; 单元整体教学 ; 核心素养 ;
【出　处】 《小学教学参考》2025年03期 第70-73页 （共4页）

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小学教学参考（2025年03期）

导出/参考文献
[1]何丽娜，. 主题意义引领下的单元整体教学实践——以译林版英语教材六年级下册Unit 8 Our dreams为例[J]. 小学教学参考 . 2025(03): 70-73.

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