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描绘生动画面，提升表达水平——统编语文教材写景类习作教学建议

于洋

江苏南京市溧水区第三小学

写景作文是小学阶段学生必须掌握的基本作文类别之一。在写景类习作教学中，教师要关注学生语言的积累，教给学生观察景物的方法，引导学生按照一定顺序进行描写，并运用恰当的修辞手法，采取动静结合、情景交融的表达方法描写景物。教师引导学生将思维融入景物描写中，有助于提高学生的写作水平。
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【栏　目】 语文
【分　类】 基础教育
【关键词】 写景类习作 ; 生动画面 ; 表达水平 ;
【出　处】 《小学教学参考》2025年03期 第40-42页 （共3页）

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小学教学参考（2025年03期）

导出/参考文献
[1]于洋，. 描绘生动画面，提升表达水平——统编语文教材写景类习作教学建议[J]. 小学教学参考 . 2025(03): 40-42.

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