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智慧课堂环境下初中数学概念课的教学实践与思考——以沪科版数学“24.2圆的基本性质(第一课时)”为例
孙晓莉
江东
童传红
卫德彬
中学数学教学
教学参考
2024年05期
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智慧学习环境下初中数学原理课教学实践与思考——以沪科版数学“勾股定理”为例
钱勇
侯守定
孙晓莉
卫德彬
中学数学教学
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2023年05期
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智慧课堂环境下初中数学概念课的教学实践与思考——以沪科版数学“24.2圆的基本性质(第一课时)”为例
作者：
孙晓莉
江东
童传红
卫德彬
机构：
安徽省阜南县第二初级中学
安徽省肥西县翡翠湖初中
安徽师范大学附属肥西外国语学校
期刊
《中学数学教学》
2024年05期
43-46 ，共4页
摘要：依托智慧课堂对数学概念课资源进行信息化处理，丰富教学场景，聚焦学习目标，重塑教学结构，追踪数学概念所蕴含的学科核心素养.现以“圆的相关概念与基本性质”为例，开展智慧课堂环境下初中数学概念课教学探索，开源教学场景，创造新型课堂，助力课堂教学创新，夯实学生的核心素养.
关键词：
智慧课堂 ；
概念课 ；
数学核心素养 ；
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智慧学习环境下初中数学原理课教学实践与思考——以沪科版数学“勾股定理”为例
作者：
钱勇
侯守定
孙晓莉
卫德彬
机构：
安徽省合肥市第四十五中学芙蓉分校
安徽省肥西县严店初级中学
安徽省阜南县第二初级中学
安徽师范大学附属肥西外国语学校
期刊
《中学数学教学》
2023年05期
18-21 ，共4页
摘要：本文以“勾股定理”发展史为时间轴，基于智慧学习环境下开展互动交流、合作探究等活动，引导学生探寻数学原理发现历程，学会用数学眼光观察世界，融入数学文化教育，增强文化自信，发展学生数学核心素养。
关键词：
智慧学习 ；
原理课 ；
数学文化 ；
数学素养
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