| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 深度学习视域下习作指导 | 曹睿 | 中学语文 | 教学_表达 | 2024年33期 | 34 | 0 | ||
| 习作目标导向：破解读写融合壁垒——以三年级上册第八单元《灰雀》为例 | 陈新福 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·课堂新探 | 2024年02期 | 461 | 0 | ||
| 基于支架理论的习作教学探究——以《我和______过一天》为例 | 陈婕妤 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·课堂新探 | 2023年04期 | 464 | 0 | ||
| 基于核心素养的小学语文作文指导策略探究 | 林梅珠 | 真情 | 语文教育 | 2020年01期 | 651 | 0 | ||
| 小学中高年级语文习作指导方法研究 | 向红云 | 科学咨询 | 教学探讨 | 2019年05期 | 870 | 0 |
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用