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特点、特征类课程内容的教学现状及解决策略

梁丰

信宜市教师发展中心

特点、特征类课程内容在《普通高中历史课程标准》中占有不少的比例，在必修课程和选择性必修课程均有分布。统编高中历史教材对此类课程内容有直接编写或没有编写具体的特点或特征两种情况。本地高中历史教学中对特点、特征类课程内容进行处理的方式普遍为学生阅读教材结论或学者研究结论，缺少思维培养。教师可引导学生梳理历史事件或提供历史材料，为学生提供抓手，便于学生理解或总结，培养学生的历史思维。
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【栏　目】 教学内容研讨
【分　类】 基础教育
【关键词】 特点 ; 特征 ; 课程内容 ; 论从史出 ; 历史思维 ;
【出　处】 《中学历史教学》2025年07期 第30-32页 （共3页）

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中学历史教学（2025年07期）

导出/参考文献
[1]梁丰，. 特点、特征类课程内容的教学现状及解决策略[J]. 中学历史教学 . 2025(07): 30-32.

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