用好“学史崇德”,讲好人物故事——以张骞为例
姬智明
“学史崇德”是初中新教材设置的新栏目,旨在通过对历史人物的教育,让学生感悟其中所蕴含的精神品质,使其明理、修德、立志。实践证明,探索基于共情的情智融通化学习策略,即教学中建立起学生与他人——与本人——与自我的情感认同和精神内化,可以成为达成该栏目设置初衷的有效教学路径。
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