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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	用好“学史崇德”，讲好人物故事——以张骞为例	姬智明	中学历史教学	教学方法研讨	2025年07期	0	0
	巧用党史资源打造人文课堂--以“凝聚价值追求”教学为例	崔现龙李富霞	中学政治教学参考	活水天成_话说资源	2024年42期	0	0

用好“学史崇德”，讲好人物故事——以张骞为例

作者：姬智明

机构：江苏省苏州市工业园区唯亭学校

期刊《中学历史教学》

2025年07期

17-19+68 ，共4页

摘要：“学史崇德”是初中新教材设置的新栏目，旨在通过对历史人物的教育，让学生感悟其中所蕴含的精神品质，使其明理、修德、立志。实践证明，探索基于共情的情智融通化学习策略，即教学中建立起学生与他人——与本人——与自我的情感认同和精神内化，可以成为达成该栏目设置初衷的有效教学路径。

关键词：学史崇德；人物故事；情智融通；道德精神教育；

被引数：0

巧用党史资源打造人文课堂--以“凝聚价值追求”教学为例

作者：崔现龙李富霞

机构：山东省沂源县振华实验学校山东省沂源县第四中学

期刊《中学政治教学参考》

2024年42期

54-56 ，共3页

摘要：在道德与法治课教学实践中，教师要挖掘和开发各种教学资源，发挥资源的育人功能，优化教与学活动。党的历史是一部波澜壮阔的发展史，涌现出了无数革命英雄人物，蕴含着众多经典素材资源，将其融入教学，能够让知识变得浅显易懂，激发学生学习兴趣。教师要善于运用党史教育资源，在朗读、品读、议评、扮演等活动中，引导学生树立正确价值观、崇高理想与坚定信念，打造人文课堂。

关键词：党史；人文课堂；经典诗词；人物故事；人物形象；

被引数：0

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