有关远古人类演化的探讨
易建平 张紫芸
一些重要科学议题,如“直线进化”与“丛状演化”的不同观点、“北京人”与现代中国人之间的关系等,当前学界已有较深入的研究进展。在实际教学过程中,教师有必要结合最新的科学研究成果,丰富和拓展教材内容,帮助学生更全面地理解相关知识。科学精神与家国情怀并不矛盾,恰恰相反,唯有建立在科学理性基础上的情感认同,才能更加深厚和持久。
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