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城“说”历史：基于国家认同价值立意的初中历史单元主题教学案例开发研究——以部编版七年级历史上册第二单元课程资源开发为例

刘娴兴

佛山市顺德区龙江丰华初级中学

以“大都城邑中的城市印记”为主题，基于国家认同的价值立意进行大单元主题教学案例的开发，通过对夏商周时期最早国家的构建、国家都邑的规划建设、都城蕴含的文明、都城的发展变革等诸多要素展开探索，形成部编版七年级上册第二单元《夏商西周时期：早期国家与社会变革》的课程资源，梳理出单元整体教学设计脉络。
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【栏　目】 初中历史教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 古城 ; 夏商周 ; 国家认同 ; 国家形成 ; 价值立意 ;
【出　处】 《中学历史教学》2025年07期 第43-46页 （共4页）

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中学历史教学（2025年07期）

导出/参考文献
[1]刘娴兴，. 城“说”历史：基于国家认同价值立意的初中历史单元主题教学案例开发研究——以部编版七年级历史上册第二单元课程资源开发为例[J]. 中学历史教学 . 2025(07): 43-46.

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