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写景抒情类文本的赏析与教学——以《乡下人家》一课为例
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黄清和
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年06期 |
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散文化小说文体越界的教学策略探究——以《边城》为例
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许凡之
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年08期 |
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现当代抒情散文教学中学生审美鉴赏能力的培养
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杨宇虹
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年01期 |
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聚焦语言个性，强化自主梳理——《必修上册第七单元梳理课》课例品鉴
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陈天娇
程元
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语文教学通讯
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课堂_金奖课例_必修上册
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2024年Z1期 |
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情动于中而形于言——部级精品课《古诗词诵读》品鉴
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杨夏月
周曼云
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语文教学通讯
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专栏_精品课例赏鉴
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2024年16期 |
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浅谈大单元视域下中考借景抒情类散文复习策略
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李星羽
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语文教学通讯
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表现·测评_复习
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2024年11期 |
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早熟与受伤:从文化学看中国古代诗歌的特色——《氓》的抒情艺术特色鉴赏课
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黎昌红
姜恒权
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中学语文教学参考
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亮点·互动_教研有味_“新知入课”专栏
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2024年29期 |
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《故都的秋》中郁达夫的“抒情”观照
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张小微
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中学语文教学参考
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素养·读写_阅读养成
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2024年19期 |
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树犹如此 人何以堪——《项脊轩志》与《合欢树》意象读写探微
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杨盼
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中学语文教学参考
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对话·读写_写作有路
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2024年05期 |
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以《春》《敬业与乐业》为例谈写作进阶教学
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罗蓉
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中学语文教学参考
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素养·读写_真情写作
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2024年03期 |
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谈《虞美人》的抒情逻辑与修辞技巧
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王宏哲
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中学语文
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教材_文本解读
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2024年33期 |
30 |
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初中语文“借景抒情”的习作教学
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蒋海霞
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中学语文
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教学_表达
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2024年33期 |
27 |
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破解抒情散文的写作密码
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程飞
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中学语文
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教学_表达
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2024年26期 |
14 |
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初中语文“学习抒情”写作指导
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张丽
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中学语文
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教学_表达
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2024年20期 |
17 |
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自然伟力到唤醒时代——《立在地球边上放号》的抒情逻辑
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蒋霞
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中学语文
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教材_文本解读
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2024年19期 |
19 |
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抒情散文写作中的“虚”与“实”
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朱彦华
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中学语文
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教学_表达
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2024年15期 |
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从《项脊轩志》的多重对比中品读人生之痛
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丁志峰
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中学语文
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教材_文本解读
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2024年05期 |
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言语形式：散文阅读教学的情感“密码”
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冯晓波
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2022年12期 |
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写景抒情散文的三层级解读
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梅培军
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·特设专栏：三层级阅读教学理论研究与实践（九）
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2022年10期 |
489 |
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