| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 任务引领下的整本书阅读项目化活动设计 | 王丹阳 冯晓波 | 中学语文教学参考 | 素养·读写_阅读养成 | 2024年39期 | 0 | 0 | ||
| 指向结构化思维的初中语文写作教学实践——以八年级上册“学习景物描写”为例 | 冯晓波 | 中学语文 | 教学_表达 | 2024年04期 | 22 | 0 | ||
| 言语形式：散文阅读教学的情感“密码” | 冯晓波 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·课堂新探 | 2022年12期 | 465 | 0 | ||
| 初中语文单元整体教学中核心任务的设计与评价 | 冯晓波 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·课堂新探 | 2022年05期 | 473 | 0 |
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