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早熟与受伤:从文化学看中国古代诗歌的特色——《氓》的抒情艺术特色鉴赏课

黎昌红 姜恒权

重庆市铜梁区教师进修学校 重庆市沙坪坝区教师进修学院

仅从古代叙事诗的角度去教学《氓》已经无法完成新教材与新课标规定的任务,作为中国传统文化的瑰宝,古代诗歌是早熟的中国文化的精彩呈现。以人为价值尺度,一个更加注重“心”的民族,其情感的敏感度更甚,也容易受伤,古代诗歌的悲剧性的美值得关注。利用文化学研究成果揭示诗歌抒情的深层原因,聚焦语文核心素养的“文化”维度,将叙事诗的人物情感受伤置于文化早熟的语境下讨论,可以让新课标理念更好地落地。
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【栏　目】 亮点·互动_教研有味_“新知入课”专栏
【分　类】 中等教育
【关键词】 《氓》 ; 文化早熟 ; 文化学 ; 抒情 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年29期 第42-45页 （共4页）

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导出/参考文献
[1]黎昌红，姜恒权，. 早熟与受伤:从文化学看中国古代诗歌的特色——《氓》的抒情艺术特色鉴赏课[J]. 中学语文教学参考 . 2025(29): 42-45.

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《早熟与受伤:从文化学看中国古代诗歌的特色——《氓》的抒情艺术特色鉴赏课》

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