| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 义务教育阶段地理课程跨学科主题学习面临的困境及应对策略 | 严龙成 | 地理教学 | 初中地理 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 利用玻璃仪器组合装置开展实验的设计 | 余琰 | 化学教学 | 实验研究_创新设计 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| 让顿悟思维在语文课堂上绽放光彩——从《庖丁解牛》领会道家的基本修炼技巧 | 吕春梅 姜恒权 | 中学语文教学参考 | 亮点·互动_教研有味_“新知入课”专栏 | 2024年37期 | 0 | 0 | ||
| 循“礼”而疑:发现儒家学说的源头——《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》的问题链导学 | 李妍 姜恒权 | 中学语文教学参考 | 亮点·互动_教研有味_“新知入课”专栏 | 2024年33期 | 0 | 0 | ||
| 早熟与受伤:从文化学看中国古代诗歌的特色——《氓》的抒情艺术特色鉴赏课 | 黎昌红 姜恒权 | 中学语文教学参考 | 亮点·互动_教研有味_“新知入课”专栏 | 2024年29期 | 0 | 0 | ||
| 基于项目式学习的道德与法治教学实践 | 李颜言 熊鹰 | 基础教育课程 | 教学研究_项目学习 | 2024年03期 | 0 | 0 |
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