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对“依标教学”课例的复盘式探究

张原 王达星

无锡市锡山区教师发展中心 江阴市教师发展中心

根据作者所在区域落实“依标教学”过程中发现的课堂问题,依托具体的案例进行分析,主要针对课堂教学中教师的建构是否具有合理的学生立场、教学目标、活动任务,表述是否明确且具有实操性,真实的情境任务设计是否符合现实逻辑、符合教学规律等提出合理化建议。
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【栏　目】 立言·视界_热点透视_“走出语文新迷思”专栏
【分　类】 中等教育
【关键词】 依标教学 ; 语言建构与运用 ; 活动设计 ; 案例分析 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年29期 第17-20页 （共4页）

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中学语文教学参考（2024年29期）

导出/参考文献
[1]张原，王达星，. 对“依标教学”课例的复盘式探究[J]. 中学语文教学参考 . 2025(29): 17-20.

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