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部编初中语文教材借景抒情类文本的教学实践

张君

上海杨浦双语学校

本文主要通过课例介绍如何通过朗读与想象、梳理与探究、统整与比较、研学与表达四种方式，使学生认识中国古典文学中的景情关系，了解借景抒情的诗文传统，提升学生语文学科核心素养。
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【栏　目】 教学研究_教法新探
【分　类】 基础教育
【关键词】 初中语文 ; 借景抒情 ; 景情关系 ;
【出　处】 《现代教学》2024年07期 第41-42页 （共2页）

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现代教学（2024年07期）

导出/参考文献
[1]张君，. 部编初中语文教材借景抒情类文本的教学实践[J]. 现代教学 . 2024(07): 41-42.

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