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基于“五育融合”的学校劳动教育课程建构

管霁

上海市杨浦小学

杨浦小学依托自主研发实施的“情绪智力培养和提升”心理课程，开发了基于“五育融合”理念的“爱家宝贝”学校劳动教育课程。该课程通过家庭、学校和社会三个场景，让父母、学校、师生和社会有关人员都在劳动教育课程中真实出现，成为课程的助手，共同助力“五育融合”的达成。
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【栏　目】 学校发展_上海市杨浦小学
【分　类】 基础教育
【关键词】 “五育融合” ; 劳动教育 ; 情绪智力 ;
【出　处】 《现代教学》2024年07期 第18-19页 （共2页）

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现代教学（2024年07期）

导出/参考文献
[1]管霁，. 基于“五育融合”的学校劳动教育课程建构[J]. 现代教学 . 2024(07): 18-19.

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《基于“五育融合”的学校劳动教育课程建构》

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