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初中道德与法治课堂开展情境教学的实践与探索

夏冰清

上海市市西初级中学

情境教学是落实道德与法治学科核心素养培育的重要载体。教师在创设情境时要注重培养学生的学科思维，在活动设计上要让学生的课堂活动能够延伸至课后，做到知行合一。
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【栏　目】 教学研究_教法新探
【分　类】 基础教育
【关键词】 初中道德与法治 ; 情境教学 ;
【出　处】 《现代教学》2024年07期 第35-36页 （共2页）

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现代教学（2024年07期）

导出/参考文献
[1]夏冰清，. 初中道德与法治课堂开展情境教学的实践与探索[J]. 现代教学 . 2024(07): 35-36.

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