基于交通与文化交流主题的初中历史跨学科主题学习实践案例
顿姗姗
本文聚焦交通与文化交流主题,通过整合历史、语文、地理、艺术和科学等多学科知识和方法技能,设计并实施教学活动。这些活动不仅促进了学生对历史现象和事件的深入理解,而且帮助学生形成了正确的学科逻辑和历史认知。
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赣B2-20210313
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