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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	聚焦意象，引领古诗词深度学习	张慧高燕	中学语文	教学_阅读	2024年35期	0	0

聚焦意象，引领古诗词深度学习

作者：张慧高燕

机构：江苏淮安生态文化旅游区开明中学江苏淮安市通甫路中学

期刊《中学语文》

2024年35期

32-34 ，共3页

摘要：聚焦意象，引导学生深入理解古典诗词的内容，这符合学生的阅读鉴赏规律。在学习时，需关注诗人的身世背景，了解诗人创作的时代背景；要明确意象的传统内涵，以丰富自身的文化认知；要观照诗词所描绘的画面，审视意象的组合方式；要开拓审美想象，以深入诗词的意境之中；还要品味诗词中的意象，理解其所蕴含的深意。

关键词：意象；背景；文化；组合；想象；品味；

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