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社会性科学议题项目实践在科学教育中的探索与应用——以“社区垃圾大探秘”项目式学习为例
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史振华
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2025年07期 |
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小学信息科技学科教学中信息社会责任的培养——以《小学信息科技》（中国地图出版社）教材为例
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徐旭
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现代教学
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学科教学
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2024年S2期 |
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全员导师制背景下学校家庭社会协同育人机制建设——以上海市长宁区辅读学校为例
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刘冬晨
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现代教学
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家校社协同育人
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2024年24期 |
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基于真实情境问题的社会性科学议题教学实践
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耿芳
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现代教学
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学校发展_上海市上海中学
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2024年23期 |
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指向培养学生社会与情感能力的高中英语课堂实践
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陈萌琪
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年21期 |
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跨学科项目化学习的实践与研究——以“感知文来物联海菜园”为例
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周晔
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现代教学
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教学研究_案例分析
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2024年19期 |
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探究生涯 预见未来——上海市时代中学“向未来”综合实践课程的设计与实施
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方溥
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现代教学
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心理健康与生涯发展
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2024年18期 |
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共建共育共享 奏响幸福乐章——上海市徐汇区少先队社会化发展的实践探索
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施秀梦
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现代教学
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组织育人
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2024年12期 |
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高中《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学的实践探索——以“以新发展理念推动经济高质量发展——国产大飞机之问”一课为例
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汪桦
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现代教学
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思政课教学
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2024年12期 |
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伟大建党精神融入《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学的实践探索
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张燕妮
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现代教学
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思政课教学
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2024年08期 |
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基于“三圈育人”模式的初中生社会实践图谱的绘制与实践
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孙丹
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现代教学
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课程建设
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2024年06期 |
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高中生社会心态现状调查与对策建议——以上海市F中学为例
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夏晓娟
杜晓雅
钱黾馨
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现代教学
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研究视野
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2024年06期 |
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行走的“上善”社会大课堂：打造区域“大思政课”实践育人体系
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马国勋
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现代教学
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聚焦_中小学思政课改革创新
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2024年06期 |
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支架式教学在小学思政课堂中的实践探索——以《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（低年级）第3讲为例
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邓嫣嫣
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现代教学
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学校发展
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2024年05期 |
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感悟思想伟力 增强育人效力——谈《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》的有效落实
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王晓蕾
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现代教学
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学校发展
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2024年05期 |
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社会情感学习理论指导下研学课程设计与实施——以云南研学课程为例
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徐越蕾
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现代教学
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心理健康与生涯发展
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2024年Z4期 |
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在小学综合实践活动课程中厚植爱国主义情怀
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徐豪
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现代教学
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融合育人_综合实践活动
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2024年Z3期 |
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指向社会情感能力培养的学校社团活动探索
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徐佳
李俐均
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中小学管理
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学生
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2024年06期 |
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多系统协同,打造学生心理健康教育的区域名片
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陈鹏
蔡超群
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中小学管理
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区域_主题关注:心理健康教育
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2024年06期 |
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中小学生精神世界的困境亟待关注——基于对全国10省(市/自治区)24758名中小学生的调查研究
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孙宏艳
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中小学管理
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探索
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2024年06期 |
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赣B2-20210313
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