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竹石可焚，其节不毁 ——赏析《石灰吟》《竹石》
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乔明华
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人生与伴侣
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书海拾贝 _ 笔墨春秋
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2024年08期 |
127 |
0 |
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近景中一幅优美的图画 ——杜甫《绝句》赏析
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吕思佳
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人生与伴侣
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我爱悦读 _ 经典赏读
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2024年07期 |
150 |
0 |
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刻镂物情，描摹世态 ——读蒲松龄《促织》
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张婧
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人生与伴侣
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我爱悦读 _ 读后有感
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2024年07期 |
129 |
0 |
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数学教学活动要关注儿童的社会参与
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张定强
王金燕
解璐遥
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2022年04期 |
360 |
0 |
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育人导向的中小学英语教育戏剧课程体系的构建与实施
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程岚
张建元
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中小学课堂教学研究
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课堂研究·教育戏剧融入英语教学探究
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2023年09期 |
469 |
0 |
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虚实结合搭建“时空隧道”——使用交互白板呈现社会生活史图片史料的技巧
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杨舒
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教育传播与技术
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技术应用
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2022年05期 |
411 |
0 |
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社会认知理论视角下学习者在线学习满意度影响因素研究
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兰国帅
赵晓丽
郭倩
刘国宁
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教育传播与技术
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教学研究
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2022年02期 |
444 |
0 |
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中班社会活动“‘桥’这一家子”
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王苗苗
单海军
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教育视界
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智汇_活动方案
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2023年11期 |
453 |
0 |
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滚筒游戏中同伴合作行为的察与思
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潘飞飞
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教育视界
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智行_思得失
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2023年11期 |
490 |
0 |
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换位思考，走向理解——大班社会活动“龙王和陈棋”设计与思考
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葛杨婷
丁婷
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教育视界
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智行_各显身手
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2023年11期 |
442 |
0 |
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从意识到行为的自主性改变——大班社会活动“抬花轿”实践与思考
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汪田田
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教育视界
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智行_活力人物
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2023年11期 |
440 |
0 |
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技能型社会背景下五年制高职的组织变革:逻辑与策略
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李政
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教育视界
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智识_理论探讨
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2023年07期 |
461 |
0 |
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以恩来精神为底色的“三化“原则与新时代公安队伍建设
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陶柯蒙
黄梓玥
纪洁
於天晴
周王锐
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新潮电子
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课题研究
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2023年07期 |
457 |
0 |
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乡村教师专业发展的困境与纾解
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李小红
郭琪琪
杨苏梦
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当代教育科学
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教师发展
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2022年01期 |
491 |
0 |
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从建构主义到社会实在：知识教学的反思与重构
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郑红娜
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当代教育科学
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课程与教学
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2022年02期 |
486 |
0 |
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新中国成立以来乡村学校社会支持的历史考察
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刘国艳
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当代教育科学
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乡村教育
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2022年03期 |
439 |
0 |
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乡村学校德育的伦理基础：基于半熟人社会的伦理反思
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张桂
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当代教育科学
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乡村教育
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2022年09期 |
422 |
0 |
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保卫教学：教学话语的消退与重构
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郑赛源
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当代教育科学
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课程与教学
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2022年09期 |
446 |
0 |
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社会流动视角下基础教育减负政策的执行困境及其破解
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朱帅
杨兆山
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当代教育科学
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决策参考
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2022年12期 |
491 |
0 |
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乡村振兴战略下乡村学校教育发展的境遇与突破——基于卢曼社会系统理论的视角
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吉祥佩
胡金平
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当代教育科学
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决策参考
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2023年02期 |
468 |
0 |
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