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聚焦语文核心素养的发展路径与典型表现——2024年高考语文全国卷命题特点与教学导向探析
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李倩
李煜晖
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人民教育
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特别关注_2024年高考全国卷命题评析与教学启示专题
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2024年Z3期 |
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普通高中学生综合素质评价的优化路径
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李勉
岳雪阳
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人民教育
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研究
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2024年09期 |
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教育强国建设背景下教育督导评估改革的定位与路径
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辛涛
李刚
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人民教育
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教育强国建设大家谈
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2024年06期 |
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语文学业质量的教学应用研究：目标、任务与评价
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李倩
董怡雯
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小学语文
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专题论说_核心素养视域下的教学与评价实施
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2024年06期 |
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坚持核心素养立意 突出综合性与实践性——2024年中考语文写作命题特色与教学导向探析
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董怡雯
李倩
蔡晓薇
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中学语文教学参考
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理论·学术_热点论坛_“新中考依标命题研究”专栏
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2024年39期 |
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高考古诗词阅读命题趋势追踪探究——以2017年～2023年全国卷为例
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董怡雯
李倩
管贤强
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中学语文教学参考
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弘文·载道_学术新邦
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2024年04期 |
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数据驱动语文教学改进的内涵阐释与路径探索
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李倩
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中学语文教学参考
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立言·视界_学术领跑_“语文教学改进”专栏
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2024年05期 |
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第15届国际数学教育大会综述
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董瑶瑶
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小学教学(数学版)
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课改·研究_第15届国际数学教育大会专辑（上）
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2024年11期 |
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新世纪小学数学第五版教材“综合与实践”领域的变化及特色
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董瑶瑶
林丹妮
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小学教学(数学版)
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课改·研究_新教材解读·北师大版
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2024年06期 |
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国际教育政策监测与评估对教材使用监测的启示
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李倩
王艳芳
董怡雯
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基础教育课程
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教材使用_教材使用监测体系建设
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2024年07期 |
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基于中国元素的新人教版高中化学教材研究与教学建议
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马立清
严文法
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中学化学教学参考
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教材研究
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2024年13期 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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