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“辩、变、编”教学模式的内涵及应用——以解三角形中的最值和范围问题为例
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方明生
李倩
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福建中学数学
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教学研究
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2024年07期 |
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0 |
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聚焦语文核心素养的发展路径与典型表现——2024年高考语文全国卷命题特点与教学导向探析
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李倩
李煜晖
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人民教育
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特别关注_2024年高考全国卷命题评析与教学启示专题
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2024年Z3期 |
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语文学业质量的教学应用研究：目标、任务与评价
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李倩
董怡雯
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小学语文
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专题论说_核心素养视域下的教学与评价实施
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2024年06期 |
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坚持核心素养立意 突出综合性与实践性——2024年中考语文写作命题特色与教学导向探析
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董怡雯
李倩
蔡晓薇
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中学语文教学参考
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理论·学术_热点论坛_“新中考依标命题研究”专栏
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2024年39期 |
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高考古诗词阅读命题趋势追踪探究——以2017年～2023年全国卷为例
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董怡雯
李倩
管贤强
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中学语文教学参考
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弘文·载道_学术新邦
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2024年04期 |
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数据驱动语文教学改进的内涵阐释与路径探索
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李倩
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中学语文教学参考
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立言·视界_学术领跑_“语文教学改进”专栏
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2024年05期 |
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国际教育政策监测与评估对教材使用监测的启示
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李倩
王艳芳
董怡雯
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基础教育课程
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教材使用_教材使用监测体系建设
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2024年07期 |
0 |
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聋校小学开展英语电子绘本阅读的策略
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李倩
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中学生英语
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教学理论与实践
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2024年48期 |
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对话教学在高中历史课堂的应用——以“明清中国版图的奠定与面临的挑战”单元复习为例
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李倩
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中学历史教学参考
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课堂教学实践_走进课堂
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2024年29期 |
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跨学科视角下概念教学的探索与实践
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李倩夏
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中学历史教学参考
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历史教育视野_焦点观察
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2024年22期 |
0 |
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思维导图在高中英语阅读课中的运用研究
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李倩颖
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中学生英语
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“《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流
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2024年22期 |
11 |
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陶行知教育思想下的美术创作心理教育
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李倩
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中学课程辅导
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教学实践
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2024年22期 |
10 |
0 |
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“六大解放思想”视角下初中美术教学策略探究
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李倩
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中学课程辅导
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教育视点
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2024年10期 |
7 |
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任务群视域下高中语文大单元作业设计——以“文学阅读与写作”任务群为例
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李倩文
胡静
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中学语文
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课改_课题选萃
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2024年03期 |
21 |
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全概率公式的基本应用
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李倩
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中学生数理化(高二数学)
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经典题突破方法
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2024年H1期 |
171 |
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盘点双曲线定义的应用
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李倩
陈健
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中学生数理化(高二数学)
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解题篇_经典题突破方法
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2023年12期 |
412 |
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高中语文答题思维与教学路径研究
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李倩
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新潮电子
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教学研究
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2023年05期 |
433 |
0 |
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“双高”建设背景下专业导论课程改革与实施效果研究——以酒店管理专业为例
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李倩
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文渊·小学版
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高教研究
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2020年11期 |
533 |
0 |
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坚持“两个结合”，坚定“两个自信”
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李倩
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今日湖北
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管理观察
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2022年24期 |
539 |
0 |
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马克思与阿伦特：对峙，还是同途？
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李倩
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今日湖北
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管理观察
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2022年24期 |
469 |
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