| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 立足基础 创新思维 双管齐下 转化创新——浅析新情景、新定义下数列问题的解题策略 | 郑寿好 | 中学生数理化(高考数学) | 经典题突破方法 | 2025年02期 | 0 | 0 | ||
| 平面向量中的新定义问题 | 台占平 | 中学生数理化(高一数学) | 创新题追根溯源 | 2025年02期 | 0 | 0 | ||
| 集合新定义题的求解策略 | 鲁和平 | 河北理科教学研究 | 问题讨论 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 研读高考题 剖析数列新定义 | 张丽敏 | 中学生数理化(高二数学) | 新高考名师护航 | 2025年01期 | 0 | 0 | ||
| 一道新定义题的命制与思考 | 李金凯 | 中学数学教学参考 | 命题研究 | 2024年31期 | 0 | 0 | ||
| 与函数“新定义”型问题过过招 | 王佩其 | 中学生数理化(高一数学) | 创新题追根溯源 | 2024年10期 | 99 | 0 | ||
| 集合背景下的高中数学新定义试题突破与评析 | 刘林 | 中学生数理化(高考数学) | 创新题追根溯源 | 2024年09期 | 204 | 0 | ||
| 集合中的新定义问题题型聚焦 | 庾用剑 | 中学生数理化(高一数学) | 创新题追根溯源 | 2024年09期 | 188 | 0 | ||
| “新定义”型问题中的推理探究 | 卢智军 | 中学生数理化(高一数学) | 知识结构与拓展 | 2024年H1期 | 193 | 0 | ||
| 新高考数学填空压轴题赏析 | 谢广喜 | 中学生数理化(高二数学) | 挑战压轴题 | 2024年06期 | 189 | 0 | ||
| 对2023年高考数学上海卷第16题的思考 | 陈超 | 中学数学教学 | 教学参考 | 2023年04期 | 856 | 0 |
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