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三角函数专项检测题
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胡彬
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中学生数理化(高一数学)
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核心考点演练
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2025年H1期 |
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例析复数与三角的交汇题型
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黄晓燕
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中学生数理化(高一数学)
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知识结构与拓展
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2025年H1期 |
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0 |
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三角变换压轴题猜想与解密
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孙亚辽
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中学生数理化(高一数学)
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知识结构与拓展
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2025年H1期 |
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0 |
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解三角形中“算两次”的探究视角
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徐春生
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中学生数理化(高一数学)
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知识结构与拓展
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2025年H1期 |
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聚焦核心素养的高中数学课堂实践——以“三角不等式”中的“等”与“不等”为例
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赵文娅
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现代教学
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学科教学
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2024年S2期 |
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以数学实践活动为载体实现融合育人——以“相似三角形性质的应用”一课为例
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金慧芬
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现代教学
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案例分析_学科教学
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2024年Z1期 |
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共点力动态平衡探究方法的创新设计
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张永才
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中学物理教学参考
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课程资源_习题研究
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2024年30期 |
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“四活”交响曲，奏响教学新乐章——“三角形的三边关系”教学实录与评析
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李芬
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小学教学参考
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教师团队_专题研究二
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2024年36期 |
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基于实验教学的深度学习策略探寻——以“三角形的三边关系”教学为例
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张健平
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小学教学参考
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教例剖析
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2024年35期 |
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由实验到推理：寻绎三角形稳定性的本质意蕴
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黄德忠
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小学教学参考
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名人名篇
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2024年30期 |
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HPM视角下单元起始课的教学思考与实践——以“三角形的面积”一课为例
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黄银华
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小学教学参考
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名师工作坊
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2024年26期 |
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探整体教学，寻数学本质——人教版数学教材四年级下册“认识三角形”教学实践与思考
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黄德发
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小学教学参考
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专题论析
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2024年18期 |
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创融寻度，让空间思维可视——“三角形”整合教学的构思与实践
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何康军
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小学教学参考
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教例剖析
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2024年17期 |
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借助数学史养分，培养推理意识——以“三角形的内角和”为例
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李玉颖
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小学教学参考
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教例剖析
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2024年11期 |
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优教材结构 活教学结构 促有效建构——打造“教学三角形”的思考与实践
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缪建平
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小学教学参考
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教法探讨
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2024年05期 |
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循需·循径·循联：小学生推理意识培养的结构化路径——以“三角形的内角和”的教学实践为例
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卢特
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小学教学参考
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教学实践
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2024年02期 |
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挖掘教材例题 开展变式研究
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李亮
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中学数学教学参考
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短论荟萃
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2024年36期 |
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培育数学建模素养的教学实践——以“函数y=Asin(ωx+φ)”为例
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刘阳华
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中学数学教学参考
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教法新探
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2024年36期 |
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指向核心素养的初中数学“综合与实践”探究——以“用全等形研究‘筝形’”为例
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黄文敏
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中学数学教学参考
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教研·课题
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2024年35期 |
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问题驱动 探寻本质 发展素养——评课例《利用三角函数探究耳机降噪过程》
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黄江林
林思逸
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中学数学教学参考
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特别策划_课例大家评
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2024年34期 |
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赣B2-20210313
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