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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	基于境脉学习的教学设计与实践——以“盐生植物的生存策略”为例	瞿萍	现代教学	学科教学	2024年S2期	0	0
	聚焦核心素养的高中数学课堂实践——以“三角不等式”中的“等”与“不等”为例	赵文娅	现代教学	学科教学	2024年S2期	0	0

基于境脉学习的教学设计与实践——以“盐生植物的生存策略”为例

作者：瞿萍

机构：上海市同济黄浦设计创意中学

期刊《现代教学》

2024年S2期

67-68 ，共2页

摘要：本文通过对复习课“盐生植物的生存策略”的剖析，探讨境脉教学的设计与实施要点。

关键词：境脉学习；核心素养；深度学习；

被引数：0

聚焦核心素养的高中数学课堂实践——以“三角不等式”中的“等”与“不等”为例

作者：赵文娅

机构：上海市同济黄浦设计创意中学

期刊《现代教学》

2024年S2期

50-51 ，共2页

摘要：本文基于“三角不等式”相关教学内容，开展核心素养导向下的教学设计研究，凸显数学内在逻辑和思想方法，有效提升数学学科核心素养。

关键词：三角不等式；数学学科核心素养；

被引数：0

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