| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 复习不止是解题 | 章建斌 | 中学数学教学参考 | 解题教学 | 2024年28期 | 0 | 0 | ||
| 以“四能”为指导 优化探究式教学 | 蒋凤君 | 中学数学教学参考 | 谈学论教 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 高中数学“问题导学”模式的探索与实践——以“正弦定理”为例 | 张大春 | 中学数学教学参考 | 谈学论教 | 2024年13期 | 0 | 0 | ||
| 交织数形脉络 建立知识关联 提升逻辑推理素养——以正弦定理单元教学为例 | 楼凌吉 | 中学数学教学参考 | 谈学论教 | 2024年13期 | 0 | 0 | ||
| 探究问题背景 挖掘问题深度——一道解三角形题的研题过程 | 李磊 | 中学数学教学参考 | 解题探索 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 对一道平面几何试题的多角度探究 | 李美云 | 中学数学教学参考 | 解题探索 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 例说正弦定理与余弦定理的综合应用 | 胡兴 | 中学生数理化(高一数学) | 知识结构与拓展 | 2024年06期 | 186 | 0 |
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