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实现课堂高效的初中化学
习题课
教学策略
陈静晶
文渊·小学版
教育天地
2020年11期
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浅析初中数学
习题课
中小组合作学习教师指导的作用
王亚军
文渊·小学版
教育天地
2020年06期
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合作学习在高中英语
习题课
中的应用策略
付俊
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实现课堂高效的初中化学
习题课
教学策略
陈静晶
四川省德阳市第二中学校
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《文渊·小学版》
2020年11期
摘要:在初中的教学中,习题课也是十分重要的课程,它能够锻炼学生的课堂知识的应用能力。提高习题课的学习效率能够一定程度上提高学生的学习效率。为提高习题课的课堂效率,老师需要做好备课工作,从教学模式、知识应用能力培养和知识巩固等多方面进行准备。
初中化学
习题课
教学
教学方法
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浅析初中数学
习题课
中小组合作学习教师指导的作用
王亚军
白城市镇赉县第四中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年06期
摘要:近几年各个学校的教师在讲课中都对以往的上课方式和教学思路进行了改进和转变,让学生在教师的指导下主动去学习,提升他们的自觉学习能力。对于初中数学习题课来说,以往教师通常会采用小组合作学习的方式让学生在小组中做题学习,但是由于教师对小组合作学习掌控存在一些问题,影响了这种学习方式在学生身上的价值。本文主要对初中数学习题课中小组合作学习教师指导的作用进行浅析。
初中数学
习题课
小组合作学习
教师指导的作用
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合作学习在高中英语
习题课
中的应用策略
付俊
(河北省秦皇岛市新世纪高级中学 河北秦皇岛 066000)
期刊
《科学咨询》
2021年06期
摘要:摘 要:传统高中英语习题课的开展过程中,由于老师仍采取传统的实施模式,使学生缺乏参与习题课的兴趣,甚至对习题课产生了畏惧的情绪和消极对待的心理,不仅使学生的英语学习效率低下,还阻碍了习题课的开展,同时也使英语教学无法得到革新。因此,在开展习题课教学的过程中,老师要加强对教学的改革创新,将契合“以生为本”核心教育理念的合作学习方法引入教学中,不断提高高中英语习题课的开展质量。文章对合作学习方法在高中英语习题课中应用的价值以及策略进行了具体介绍。
高中英语
习题课
合作学习
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