| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 数学核心素养在高考中的考查水平分析——基于一道高考试题求解的视角 | 刘式良 | 课程教材教学研究(下半月刊) | 教改动态 | 2024年02期 | 0 | 0 | ||
| 2024年高考数学新课标Ⅱ卷第19题多角度探究 | 李超 孔德宏 | 中学数学教学 | 解题方法 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 基于大单元视角下“条件概率”教学的实践与思考 | 马孟华 | 中学数学教学 | 专题研究 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 基于课程思政的高中地理教学设计 ——以“水循环过程及意义”为例 | 罗棋仁 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦_教学设计 | 2024年10期 | 114 | 0 | ||
| 地理学科问题式教学的内涵、特征和设计 | 罗棋仁 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·课堂新探 | 2023年11期 | 432 | 0 | ||
| 浅谈高中生物教学中的四种思维情境创设策略 | 杨艳娟 | 文渊·小学版 | 教育天地 | 2019年10期 | 813 | 0 |
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