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统计
问题中的常考题型
蒋荣荣
中学生数理化(高一数学)
经典题突破方法
2025年06期
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例析
统计
中的频率分布直方图
胡贵平
中学生数理化(高一数学)
知识结构与拓展
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简单随机抽样的教学不简单
渠东剑
中小学课堂教学研究
课堂聚焦_教材教法
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分析单元创新卷参考答案
中学生数理化(高二数学)
名校名师创新卷答案与提示
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成对数据的
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分析单元创新卷
曲海胜
中学生数理化(高二数学)
名校名师创新卷
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赏析数学文化型概率与
统计
考题
杨金林
中学生数理化(高二数学)
新高考名师护航
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拨云见日 殊途同归
刘长柏
中学生数理化(高二数学)
新高考名师护航
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统计
常见典型考题赏析
叶超
中学生数理化(高一数学)
经典题突破方法
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统计
压轴问题猜想揭秘
王倩
中学生数理化(高一数学)
创新题追根溯源
2025年05期
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求解
统计
中的最值或范围问题的“数学素养”
梁雪芹
中学生数理化(高一数学)
数学文化与赏析
2025年05期
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立足数学核心素养 把握
统计
核心考点
杨成武
中学生数理化(高一数学)
数学文化与赏析
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例析两种常用的
统计
图
马春林
中学生数理化(高一数学)
知识结构与拓展
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数学
统计
领域主题学习实践策略
方磊
课程教材教学研究(上半月刊)
课堂实践
2024年07期
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指向数据观念培育的关键教学点研究
黄和悦
张弘
福建教育
教学_剖析
2024年02期
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2021-2024年全国高考理科数学“
统计
与概率”试题难度分析
明秋雪
中学数学教学
专题研究
2024年06期
0
0
TIMSS与PISA“
统计
”领域试题的比较研究
袁为凤
林子植
中学数学教学
专题研究
2024年06期
0
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大单元视角下概率与
统计
复习课的教学探索
方茁
中学数学教学
复习考试
2024年01期
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统计
推理的内涵、特征分析及教学建议
吴立宝
杨诗怡
课程.教材.教法
学科研究
2024年10期
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“精子与卵细胞随机结合”模拟实验改进和创新
赖清玉
中学生物教学
教学实践与课程资源_实验教学
2024年05期
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基于学科核心素养的习题分析——以人教版必修二为例
马向阳
杨华
中学化学教学参考
题卷分析
2024年03期
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聚焦
统计
问题中的常考题型
作者:
蒋荣荣
机构:
广西壮族自治区桂林市第十八中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2025年06期
47-48 ,共2页
关键词:
聚焦 ;
统计
问题 ;
常考题型
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例析
统计
中的频率分布直方图
作者:
胡贵平
机构:
甘肃省白银市第一中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2025年06期
3 ,共1页
摘要:频率分布直方图在统计中 占 有 重 要 地 位,它应用广泛,是每年高考的高频考点,下 面举例分析。
关键词:
统计
;
频率分布直方图
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简单随机抽样的教学不简单
作者:
渠东剑
机构:
南京市秦淮区教师发展中心
期刊
《中小学课堂教学研究》
AMI入库期刊
2025年06期
44-47 ,共4页
摘要:简单随机抽样是高中数学“概率与统计”主题中统计部分的开篇,其重要性不言而喻。简单随机抽样是章起始课,位置特殊且教学内容较多,知识点松散,多媒体辅助教学挑战性大,因此简单随机抽样的教学其实不简单。文章对简单随机抽样内容进行课标分析、教材分析,在此基础上对两节同课异构的课进行教学评析,以期为一线数学教师提供教学借鉴。
关键词:
核心素养 ;
统计
;
数据 ;
抽样 ;
简单抽样 ;
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成对数据的
统计
分析单元创新卷参考答案
期刊
《中学生数理化(高二数学)》
获奖刊
2025年05期
45-48 ,共4页
关键词:
成对数据 ;
统计
分析 ;
单元创新卷 ;
参考答案
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成对数据的
统计
分析单元创新卷
作者:
曲海胜
机构:
郑州市实验高级中学
期刊
《中学生数理化(高二数学)》
获奖刊
2025年05期
8-11 ,共4页
关键词:
成对数据 ;
统计
分析 ;
单元创新卷
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赏析数学文化型概率与
统计
考题
作者:
杨金林
机构:
山东省枣庄市第二中学
期刊
《中学生数理化(高二数学)》
获奖刊
2025年05期
6-7 ,共2页
关键词:
数学文化型 ;
概率 ;
统计
;
考题
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拨云见日 殊途同归
作者:
刘长柏
机构:
江苏省盐城市时杨中学
期刊
《中学生数理化(高二数学)》
获奖刊
2025年05期
3-5+16 ,共4页
关键词:
相关关系 ;
变量 ;
统计
分析 ;
回归分析
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统计
常见典型考题赏析
作者:
叶超
机构:
江苏省高邮中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2025年05期
40-43 ,共4页
关键词:
统计
;
常见典型考题 ;
赏析
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统计
压轴问题猜想揭秘
作者:
王倩
机构:
安徽省庐江第二中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2025年05期
38-39 ,共2页
关键词:
统计
;
压轴问题 ;
猜想揭秘
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求解
统计
中的最值或范围问题的“数学素养”
作者:
梁雪芹
机构:
甘肃省榆中县第二中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2025年05期
21-22 ,共2页
关键词:
求解 ;
统计
;
最值 ;
范围 ;
数学素养
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立足数学核心素养 把握
统计
核心考点
作者:
杨成武
机构:
山东省滨州市邹平市第一中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2025年05期
20 ,共1页
关键词:
数学 ;
核心素养 ;
统计
;
核心考点
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例析两种常用的
统计
图
作者:
马春林
机构:
河南省商丘市实验中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2025年05期
7 ,共1页
关键词:
两种 ;
统计
图
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数学
统计
领域主题学习实践策略
作者:
方磊
机构:
浙江省杭州市勇进实验学校
期刊
《课程教材教学研究(上半月刊)》
2024年07期
35-40 ,共6页
摘要:数学学科中数据统计的主题活动学习是将“数学学习”和“主题活动”有机融合,以数据意识的培养为引领,围绕现实主题,创设真实情境,整合统计的观念和知识,综合运用学科观点和思维方式,解决实际问题或完成主题活动的一种学习。通过主题活动的开展解决数据统计的问题,学会收集、整理和分析,促进对学科知识的深度理解并形成数据意识。
关键词:
统计
领域 ;
主题学习 ;
数据意识 ;
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指向数据观念培育的关键教学点研究
作者:
黄和悦
张弘
机构:
三明教育学院
福建教育学院数学教育研究所
福建省普通教育教学研究室
期刊
《福建教育》
2024年02期
46-49 ,共4页
摘要:文章以数据观念培育为主题,从获取数据、量化数据、随机观念、等可能性四个方面入手来进行单元整体教学设计,并分析每个方面的关键教学点,提出关键教学点的实施建议,以便教师更好地培养学生的数据观念。
关键词:
统计
与概率 ;
关键教学点 ;
数据观念 ;
整体分析 ;
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2021-2024年全国高考理科数学“
统计
与概率”试题难度分析
作者:
明秋雪
机构:
贵州师范大学数学科学学院
期刊
《中学数学教学》
2024年06期
79-84 ,共6页
摘要:统计与概率为人们从不确定性的角度认识客观世界提供重要的思维模式和解决问题的方法.统计与概率是高考数学题目中常见的题型之一,基于综合难度模型,以2021-2024年全国高考理科数学Ⅰ卷、Ⅱ卷、甲卷共12套试卷中“统计与概率”试题为研究对象,从背景因素、参数因素、运算水平、阅读量等8个维度进行比较分析.研究发现:(1)三套试卷综合难度波动不大,整体而言综合难度:Ⅰ卷>Ⅱ卷>甲卷;(2)“统计与概率”试题侧重基础知识、运算能力与阅读量的考查;(3)三套试卷中“统计与概率”试题思维水平要求较低,均侧重使用顺向思维解题.
关键词:
高考数学 ;
综合难度模型 ;
统计
与概率 ;
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TIMSS与PISA“
统计
”领域试题的比较研究
作者:
袁为凤
林子植
机构:
江西科技师范大学数学科学学院
期刊
《中学数学教学》
2024年06期
73-78+92 ,共7页
摘要:本研究从“整理与收集数据”“描述数据”“分析数据”和“在数据分析上进行简单推理”四个方面对TIMSS、PISA“统计”领域试题进行比较分析,得到“考查‘数据收集与整理’的统计试题应强调真实情境”、“评估学生‘图表意识’的试题应依托数据多元表征的转化”、“考查‘分布特征’的统计试题应整合集中趋势和离散程度”和“评估学生‘统计推理’的能力应构建多类型的统计推理试题”启示,以期对我国统计领域的测评试题的编制提供参考.
关键词:
TIMSS ;
PISA ;
统计
领域 ;
比较研究 ;
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大单元视角下概率与
统计
复习课的教学探索
作者:
方茁
机构:
安徽省合肥市第一中学教育集团合肥市第二十八中学
期刊
《中学数学教学》
2024年01期
78-82 ,共5页
摘要:以学科大概念的深化理解为目标,用课例分析的形式对概率与统计大单元教学作分类阐述,让学生更好地把握数学的本质,实现高三概率与统计复习课的实效性.
关键词:
数学教学 ;
大单元 ;
实效性 ;
概率
统计
;
复习课 ;
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统计
推理的内涵、特征分析及教学建议
作者:
吴立宝
杨诗怡
机构:
天津师范大学教育学部
期刊
《课程.教材.教法》
2024年10期
133-139 ,共7页
摘要:统计推理是基于情境的样本数据,利用各种不同的统计方法描述数据获得样本特征,从而通过结果或然的归纳推理来估计总体特征,可以用一定的统计方法对结论进行可靠的解释检验,得到用于判断或决策的最终结论,具有或然性、逻辑性、可靠性、差异性和情境性特征。由对统计推理的内涵和特征的分析,可以得到学生统计推理养成的一些教学建议:聚焦样本与总体差异,感受统计推理的或然性;注重原理与方法理解,领悟统计推理的逻辑性;立足推理的或然结果,探寻统计推理的可靠性;对比不同判断决策,评价统计推理的差异性;基于真实的统计问题,体验统计推理的情境性。
关键词:
统计
推理 ;
归纳推理 ;
数据分析 ;
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“精子与卵细胞随机结合”模拟实验改进和创新
作者:
赖清玉
机构:
广东省港口镇大南中学
期刊
《中学生物教学》
2024年05期
43-44 ,共2页
摘要:基于模拟情境和Excel数据统计展开实验,巧妙利用简易装置,引导学生深入学习,认同生男生女机会均等,增强合作意识,培养生物学学科核心素养。
关键词:
模拟实验 ;
精卵结合 ;
Excel
统计
;
核心素养 ;
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基于学科核心素养的习题分析——以人教版必修二为例
作者:
马向阳
杨华
机构:
延安大学
期刊
《中学化学教学参考》
2024年03期
66-69 ,共4页
摘要:习题作为教材的重要组成之一,具有复习巩固、评价、渗透核心素养和凸显自身价值等意义。根据《普通高中化学课程标准(2017年版)》中提出的五大学科核心素养,并且以各个核心素养的内涵和水平为判断依据,对人教版必修二教材的习题进行统计分析,同时列举相关例题分析其中所渗透的核心素养情况,有助于教师对习题的整体把握,也有利于学生对相关知识点的深化以及学科核心素养的落实。
关键词:
必修教材 ;
习题 ;
统计
与分析 ;
学科核心素养 ;
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