首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
学术动态
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

统计与概率领域内容结构化设计策略

綦春霞 付强

北京师范大学课程与教学研究院 中国教育学会课程专业委员会 中国教育学会基础教育评价学会 北京师范大学教育质量协同创新中心 内蒙古包头市教育教学研究中心

通过设计真实情境下的驱动性任务实现统计与概率领域内容的结构化，有助于学生从生活经验出发逐步构建统计与概率知识体系，发展数据分析能力、逻辑推理能力和问题解决能力。“具体操作→抽象概念→知识结构→迁移应用”的认知路径照应统计与概率的完整学习过程，能促进学生认知结构的发展。结合具体案例，探讨通过真实问题设计、跨学科整合及信息技术支持促进学生在统计与概率领域学习中发展核心素养的教学策略，可为统计与概率教学的有效实施提供指导。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 专栏_綦春霞专栏
【分　类】 基础教育
【关键词】 统计与概率 ; 结构化设计 ; 情境任务 ;
【出　处】 《湖北教育(教育教学)》2025年03期 第23-25页 （共3页）

相关文献

1.
申利锋：
小学数学统计与概率的教学研究
文渊·高中版
2020年07期
2.
吴启平：
微课在农村小学数学“统计与概率”教学中的运用与研究
文渊·高中版
2020年08期
3.
杨小蓉；吕...：
从数学解题到解决问题的转变看数学教学——以2023年广西中考...
中小学课堂教学研究
2023年Z1期
4.
张增光；张...：
基于文本三层级阅读教学的情境任务链设计策略——以《孔乙己》教...
中小学课堂教学研究
2022年08期
5.
张昆：
体现核心素养课程目标中考命题研究——透过安徽省2023年命制...
中学数学教学
2023年04期
6.
孙敏：
亲历统计过程 培育数据意识 ——以小学数学“折线统计图”教学...
中小学课堂教学研究
2024年03期
7.
易兰艺：
三层级阅读教学理论下 语文教学情境任务的创设 ——以《我的叔...
中小学课堂教学研究
2024年05期
8.
徐伟：
素养导向下小学数学大单元教学的思考及建议 ——以“分段整理数...
中小学课堂教学研究
2024年08期
9.
黄碧峰 ：
“三角形”结构化设计： 单元整体教学的路径探索
中小学课堂教学研究
2024年10期
10.
陈玲;：
深入研究人物塑造技巧 精心构建主题情境任务——《故乡》教学方...
中学语文
2024年05期

湖北教育(教育教学)（2025年03期）

导出/参考文献
[1]綦春霞，付强，. 统计与概率领域内容结构化设计策略[J]. 湖北教育(教育教学) . 2025(03): 23-25.

PDF在线阅读

《统计与概率领域内容结构化设计策略》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知