例谈任务驱动教学法的四个基本环节
张运明
任务驱动教学法是一种以任务为主线、以教师为主导、以学生为主体的教学方法。本文以中等职业教育计算机专业课“Photoshop图像处理”的教学为例，阐释任务驱动教学法的四个基本环节。创设学习情境。教学“Photoshop图像处理”中的《路径与形状》一课时，为了引导学生借助路径编辑绘制矢量图形，笔者通过“三步走”创设学习情境。第一步，笔者展示一个用Photoshop软件制作的冰淇淋，其逼真的造型、柔和的色调一下子吸引了学生的眼球。第二步，笔者通过提问引导学生思考，明确探究路径：大家想不想制作这样的冰淇淋呢？制作这样的冰淇淋要用到哪些知识点，涉及哪些步骤呢？
在线阅读
全文下载
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知