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新教材视野下的《狼》文本解读与教学策略
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李欣鑫
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语文教学与研究
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文本解读
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2024年12期 |
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以“神”束“形”，以“教”求“考”——散文类文本阅读备考策略
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李欣荣
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语文教学通讯
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测评_复习备考
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2024年28期 |
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构建课程与教学论自主知识体系——“首届教育学(课程与教学论)学科建设与发展研讨会”侧记
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李欣桐
李超
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课程.教材.教法
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学术纵横
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2024年07期 |
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中小学教材插图研究:本土纲目、域外议题与深化思路
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李欣桐
余宏亮
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课程.教材.教法
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教材研究
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2024年05期 |
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奇趣勇毅 圆融是一——《定风波(莫听穿林打叶声)》的多维观照
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李欣鑫
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中学语文教学参考
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教研·交流_教材研讨
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2024年06期 |
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激活课堂:核心素养培育的实践策略——以『合理利用网络』为例
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李欣潼
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中学政治教学参考
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活水天成_以案论道
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2024年43期 |
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具身认知视角下体悟式校本教研探析
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李欣庭
林睿
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中学政治教学参考
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成长空间_学科研修
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2024年10期 |
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地理教育中的可持续发展:概念体系及意义阐释
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刘晓东
刘小琼
李欣
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中学地理教学参考
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视点_学科专论
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2024年05期 |
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微观层面的德国高中地理教科书分析——以《迪尔克地理》中的“水:嵌入全球系统”为例
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李欣语
刘丽
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中学地理教学参考
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拓展_教改借鉴
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2024年08期 |
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社会思潮对近代中国的影响及其意义
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魏松根
张朝霞
李欣华
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中学历史教学参考
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历史教育研究_史学简论
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2024年11期 |
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种在青春里的“理想树”
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李欣泽
元元
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中学生百科
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青果
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2024年Z4期 |
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做一片不悔的叶子
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李欣怡
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中学生百科
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触动
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2024年28期 |
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渣滓洞之旅
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李欣芮
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中学生阅读(初中版)
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青春阅读_“红色印记”征文
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2024年23期 |
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从阅读中学游记写作手法 ——读《记金华的双龙洞》有感
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李欣欣
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人生与伴侣
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我爱悦读 _ 读后有感
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2024年10期 |
124 |
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大历史观的内涵、价值与微观实践路径
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李欣
王继平
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中学历史教学
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学生学史
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2023年02期 |
440 |
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ChatGPT赋能英语教学：“难为”审思与“能为”构建
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樊莲花
李欣雨
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中小学课堂教学研究
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课堂内外
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2023年12期 |
458 |
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云计算的调度策略研究与性能分析
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刘远仲
胡延伟
张强
谭鹤毅
李欣
胡振
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新潮电子
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课题研究
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2023年09期 |
494 |
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技术赋能：美国教育信息化的历史转向及未来发展趋势
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李欣桐
李广
徐哲亮
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现代教育管理
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比较教育
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2022年06期 |
599 |
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“多元交互”在线教学评价指标体系构建的内涵、框架及路径
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李欣
张威
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现代教育管理
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教学管理
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2022年10期 |
508 |
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上市公司股份回购动因及财务效应分析——以A公司为例
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李欣星
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今日湖北
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企业论坛
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2022年24期 |
607 |
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赣B2-20210313
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