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以教育家型师资培育锻造“大国良师”——基于专业资本的审思与重构
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王馨薇
李欣窈
闫乃睿
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中小学管理
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本刊视点
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2024年09期 |
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多维解读·联系统整·读写结合——以统编版小学语文五年级上册第五单元为例
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李欣
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年28期 |
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弘扬科学家精神 践行立德树人根本任务
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李欣
陆建伟
牛辉刚
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华夏教师
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学校_学校管理
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2024年10期 |
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基于APOS理论的初中生物学深度学习
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李欣芯
唐婷
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生物学教学
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教育教学研究
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2024年09期 |
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亲历统计过程 发展数据意识——以苏教版数学教材二年级下册“简单数据的收集和整理”的教学为例
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李欣
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小学教学参考
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专题论析
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2024年03期 |
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落实教材要求，培养理性思维
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李欣荣
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中学语文教学
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备课·设计_创意无限
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2024年03期 |
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新教材视野下的《狼》文本解读与教学策略
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李欣鑫
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语文教学与研究
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文本解读
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2024年12期 |
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以“神”束“形”，以“教”求“考”——散文类文本阅读备考策略
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李欣荣
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语文教学通讯
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测评_复习备考
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2024年28期 |
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构建课程与教学论自主知识体系——“首届教育学(课程与教学论)学科建设与发展研讨会”侧记
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李欣桐
李超
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课程.教材.教法
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学术纵横
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2024年07期 |
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中小学教材插图研究:本土纲目、域外议题与深化思路
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李欣桐
余宏亮
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课程.教材.教法
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教材研究
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2024年05期 |
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奇趣勇毅 圆融是一——《定风波(莫听穿林打叶声)》的多维观照
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李欣鑫
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中学语文教学参考
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教研·交流_教材研讨
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2024年06期 |
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激活课堂:核心素养培育的实践策略——以『合理利用网络』为例
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李欣潼
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中学政治教学参考
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活水天成_以案论道
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2024年43期 |
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具身认知视角下体悟式校本教研探析
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李欣庭
林睿
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中学政治教学参考
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成长空间_学科研修
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2024年10期 |
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地理教育中的可持续发展:概念体系及意义阐释
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刘晓东
刘小琼
李欣
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中学地理教学参考
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视点_学科专论
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2024年05期 |
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微观层面的德国高中地理教科书分析——以《迪尔克地理》中的“水:嵌入全球系统”为例
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李欣语
刘丽
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中学地理教学参考
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拓展_教改借鉴
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2024年08期 |
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社会思潮对近代中国的影响及其意义
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魏松根
张朝霞
李欣华
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中学历史教学参考
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历史教育研究_史学简论
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2024年11期 |
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种在青春里的“理想树”
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李欣泽
元元
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中学生百科
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青果
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2024年Z4期 |
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做一片不悔的叶子
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李欣怡
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中学生百科
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触动
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2024年28期 |
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渣滓洞之旅
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李欣芮
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中学生阅读(初中版)
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青春阅读_“红色印记”征文
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2024年23期 |
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从阅读中学游记写作手法 ——读《记金华的双龙洞》有感
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李欣欣
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人生与伴侣
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我爱悦读 _ 读后有感
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2024年10期 |
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