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小学语文“词句段运用”教学策略探索
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赵万文
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年06期 |
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“双减”背景下小学语文儿童化教学语言建构策略探析
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邱志凯
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年03期 |
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小学道德与法治课中融入劳动教育的实践探索
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黄琼芳
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年28期 |
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多维解读·联系统整·读写结合——以统编版小学语文五年级上册第五单元为例
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李欣
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年28期 |
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小学语文阅读策略单元教学实践与思考——以统编版小学语文四年级上册“提问”单元为例
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彭玉芳
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年25期 |
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质疑·推理·决策——小学语文阅读教学中批判性思维培养三策略
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卢进伟
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华夏教师
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学生_成长指导
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2024年04期 |
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单元整体视域下的小学语文作业设计策略
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许丽梅
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年01期 |
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统编版初中语文教材诗词分布及其特点
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杜运威
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语文教学与研究
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教材
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2024年02期 |
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统编教材“学习经验结构化”学法指导
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芮四保
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中学语文教学参考
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立行·观察_教学路上
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2024年29期 |
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新高考背景下高三语文综合训练的教学实践研究
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赵玉敏
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高考
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高考论坛
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2024年28期 |
7 |
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统编版教材改编下提高小学语文教学质量的对策
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余雪雯
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文渊·高中版
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教育天地
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2020年08期 |
516 |
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聚焦语文要素 用好统编版教材
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王桂香
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文渊·小学版
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教育研究
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2021年04期 |
520 |
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关于统编版教材语文要素的研究
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王晓霞
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文渊·中学版
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教育研究
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2021年02期 |
669 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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