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情境导学对课标,文学阅读有创意——《回忆我的母亲》教学设计
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陈羽
杨祥明
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语文教学与研究
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经典案例
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2024年05期 |
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以“神”束“形”，以“教”求“考”——散文类文本阅读备考策略
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李欣荣
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语文教学通讯
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测评_复习备考
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2024年28期 |
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家风·民风·世风——《灯笼》细读
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江慧婷
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语文教学通讯
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资料·参考_细读
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2024年05期 |
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散文教学的“入”与“出”
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范伟华
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中学语文教学参考
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课堂·对话_教艺会展_巧处理
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2024年22期 |
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文学作品阅读备考新尝试——《我做命题人》课堂教学反思
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曹公奇
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中学语文教学参考
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中考·评价_复习指南
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2024年18期 |
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整体性·实践性·延伸性——《散步》阅读教学的三个向度
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王亚丽
陈名洁
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中学语文教学参考
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素养·读写_阅读养成
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2024年11期 |
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《狗·猫·鼠》答问——《朝花夕拾》教学访谈之三
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李怡
毕于阳
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中学语文教学参考
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前沿·专题_学人视角
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2024年02期 |
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高中语文散文阅读教学研究策略分析
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闫胜利
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高考
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备考策略
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2024年19期 |
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高中散文阅读教学的审美困境及应对策略
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吴熙
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高考
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备考策略
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2024年02期 |
9 |
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走出高中语文散文阅读教学的审美教育困境
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谢樱
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中学课程辅导
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教育视点
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2024年08期 |
10 |
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学科大概念视角下散文阅读教学的“主问题”设计——以《老山界》为例
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刘予清
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2023年08期 |
504 |
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小学语文散文阅读教学的有效策略研究
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吴玲玲
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文渊·高中版
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阅读写作
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2021年06期 |
697 |
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高中语文散文阅读教学的审美困境与突破
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张志阶
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文渊·高中版
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阅读写作
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2021年04期 |
716 |
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“花木”深处见“禅房”——以《背影》示例谈项目式推进促散文深度阅读教学
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赵云
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文渊·高中版
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教育研究
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2021年01期 |
776 |
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初中语文现当代散文教学目标探究——以《背影》一文为例
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马梦思
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真情
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语文教育
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2022年01期 |
902 |
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初中语文散文阅读的教学策略研究
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邓丽彬
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科学咨询
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教学探讨
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2020年05期 |
846 |
0 |
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高中语文散文阅读教学的审美困境与突破研究
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丁绪荣
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科学咨询
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教学探讨
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2020年10期 |
879 |
0 |
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中学语文散文阅读教学的措施
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付广林
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科学咨询
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教育论坛
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2021年02期 |
1115 |
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赣B2-20210313
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