| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于乡土地理主题式情境的初中地理教学设计——以“人类的聚居地——聚落”为例 | 黄庭悦 蔡健榕 | 地理教学 | 教学经验 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| 从“三读杨志”探单篇阅读走向整本书阅读路径——《智取生辰纲》教学反思 | 邓琴 | 语文教学与研究 | 聚焦与思考 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| 中华优秀传统文化视野下的“学教评一体化”探究——以《孙权劝学》为例 | 刘予清 | 中学语文 | 课改_课改在线 | 2024年17期 | 15 | 0 | ||
| 学科大概念视角下散文阅读教学的“主问题”设计——以《老山界》为例 | 刘予清 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·课堂新探 | 2023年08期 | 504 | 0 |
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