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基于乡土地理主题式情境的初中地理教学设计——以“人类的聚居地——聚落”为例

黄庭悦 蔡健榕

中山市南朗街道云衢中学 中山市民众中学

乡土地理主题情境由学生感知出发，化难为易，有助于激发学生的学习兴趣，培养其家国情怀。本文以人教版初中地理《七年级上册》第四章第三节“人类的聚居地——聚落”为例，利用乡土地理为素材创设情境，探究“民田区”与“沙田区”聚落的名称、形态、形成与发展的有利条件等教学内容，引导学生从聚落名称等表象分析聚落发展的有利条件，从创设的情境中发现问题、解决问题，落实地理课程核心素养。
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【栏　目】 教学经验
【分　类】 中等教育
【关键词】 乡土地理 ; 主题式情境 ; 环境与聚落 ;
【出　处】 《地理教学》2024年08期 第54-57页 （共4页）

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导出/参考文献
[1]黄庭悦，蔡健榕，. 基于乡土地理主题式情境的初中地理教学设计——以“人类的聚居地——聚落”为例[J]. 地理教学 . 2024(08): 54-57.

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