首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

地理开放性试题：内涵、特征与设计

汤国荣 吴晓春

湖州市南浔高级中学 浙江省新昌中学

地理开放性试题以地理学科核心素养考查为内核，在材料、角度、思维、观点及评分等节点上设置开放，凸显了情境性、探究性、创新性特征。地理开放性试题的设计通常以真实情境为背景，指向现实问题解决；注重结构化知识，指向原理的深度理解和迁移运用；聚焦思维过程，指向高阶思维与拓展思维结构；探索等级分层赋分，指向公平公正的评价机制。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 核心素养测评
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中地理 ; 开放性试题 ; 核心素养 ; 创新思维 ;
【出　处】 《地理教学》2024年08期 第46-50页 （共5页）

相关文献

1.
许如意：
基于“素养为本”的任务型教学设计——阿伏加德罗常数的测定
科学咨询
2021年01期
2.
曾海珍：
基于核心素养下的初中英语学习活动观教学
科学咨询
2021年01期
3.
丁绪荣：
高中语文核心素养的实质内涵及培育路径初探
科学咨询
2021年01期
4.
胡佳：
核心素养下高中数学概念课教学策略
科学咨询
2021年01期
5.
李春杏：
注重自主发展 促进情感升华——浅谈高中政治核心素养的培养
科学咨询
2021年01期
6.
李云娜：
基于核心素养的唯物史观在高中历史教学中的实践运用
科学咨询
2021年01期
7.
刘辉辉：
基于核心素养探究高中物理实验教学
科学咨询
2021年01期
8.
毛鹏鹏：
德育在高中地理教学中的渗透探究
科学咨询
2021年01期
9.
农尚军：
立足核心素养 促进全面发展——浅析高中政治课程核心素养教学实...
科学咨询
2021年01期
10.
秦朝伦：
高中地理教学中高阶思维能力的培养
科学咨询
2021年01期

地理教学（2024年08期）

导出/参考文献
[1]汤国荣，吴晓春，. 地理开放性试题：内涵、特征与设计[J]. 地理教学 . 2024(08): 46-50.

PDF在线阅读

《地理开放性试题：内涵、特征与设计》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知