| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 整体性·实践性·延伸性——《散步》阅读教学的三个向度 | 王亚丽 陈名洁 | 中学语文教学参考 | 素养·读写_阅读养成 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 学科大概念视角下散文阅读教学的“主问题”设计——以《老山界》为例 | 刘予清 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·课堂新探 | 2023年08期 | 504 | 0 | ||
| 高中语文散文阅读教学的审美困境与突破 | 张志阶 | 文渊·高中版 | 阅读写作 | 2021年04期 | 716 | 0 | ||
| 中学语文散文阅读教学的措施 | 付广林 | 科学咨询 | 教育论坛 | 2021年02期 | 1115 | 0 |
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