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高中散文阅读教学的审美困境及应对策略

吴熙

江苏省高邮第一中学

高中散文阅读教学面临着审美困境，学生对经典散文缺乏兴趣，无法真正体会其中的美感。现代社会的信息爆炸给学生带来更多选择，忽视了散文的审美价值。为应对困境，教师可引入适合学生兴趣的当代散文作品，激发阅读兴趣。设计互动的阅读活动，如小组讨论、创意写作，提升学生参与度。注重培养学生审美能力，解读和分析散文的语言技巧、情感表达，提高欣赏水平。
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【栏　目】 备考策略
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中语文 ; 散文阅读 ; 审美教学 ;
【出　处】 《高考》2024年02期 第114-116页 （共3页）

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高考（2024年02期）

导出/参考文献
[1]吴熙，. 高中散文阅读教学的审美困境及应对策略[J]. 高考 . 2024(02): 114-116.

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