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新课程背景下高中物理创新实验研究

冯春芳

江苏省高邮中学

本研究旨在探讨如何在新课程体系下开展创新实验教育，以培养学生的科学兴趣、独立思考和创新能力。通过分析高中物理实验教学的现状，本研究提出了问题导向的实验设计、跨学科整合、探究式学习、数字化实验工具、实验成果分享与讨论以及生活导向的实验等创新策略，并深入探讨了这些策略的实施方法和效果。研究结果表明，创新实验教育可以有效提高学生的科学素养和实验技能，为他们未来的科学研究和职业发展打下坚实基础。
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【栏　目】 实验探究
【分　类】 中等教育
【关键词】 新课程 ; 高中物理 ; 创新实验 ; 实验设计 ; 教学方法 ; 评估方式 ;
【出　处】 《高考》2024年02期 第117-119页 （共3页）

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高考（2024年02期）

导出/参考文献
[1]冯春芳，. 新课程背景下高中物理创新实验研究[J]. 高考 . 2024(02): 117-119.

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