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新课标背景下高中古诗文情境化教学的理论与实践

张众

苏州实验中学

本文探讨了在新课标背景下，高中古诗文情境化教学的理论与实践。随着教育改革的不断深化，新课标要求教育更加注重学生的实际能力培养，古诗文教学也需要与之相适应。本文以情境化教学为理论框架，旨在探讨如何将古诗文教学融入学生的生活场景，以提高他们的学习兴趣和能力。通过文本分析、案例研究和教育心理学的理论支持，本文提出了一种情境化教学的模型，以及实践经验和方法，以满足新课标对高中古诗文教育的要求。
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【栏　目】 备考策略
【分　类】 中等教育
【关键词】 新课标 ; 高中 ; 古诗文 ; 情境化教学 ; 实践经验 ;
【出　处】 《高考》2024年02期 第104-107页 （共4页）

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高考（2024年02期）

导出/参考文献
[1]张众，. 新课标背景下高中古诗文情境化教学的理论与实践[J]. 高考 . 2024(02): 104-107.

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