基于“双新”背景探讨高中生物学科精准分层作业设计要点
朱卫峰
“双新”背景下高中生物教学面临着新的机遇与挑战，对高中生物教学也提出了更多新的要求。其中作业设计作为高中生物教学活动中的重要教学环节，教师在实际进行作业布置时，应该遵循“双新”背景下以学生为教学主体、关注学生个性化发展的教学要求，为此教师应该采用因材施教的教学原则，积极应用分层教学法完成高中生物作业内容的设计。那么，如何精准完成分层作业的设计，以此来满足不同学生的实际学习需求，充分调动起所有层次学生的学习主观能动性，是高中生物教师需要重点考虑的问题。基于此，本文对“双新”背景下高中生物学科精准分层作业设计的要点做进一步探究分析。
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