积极心理学下的高中心理健康教育对策
朱妹英
现如今，科技发达、社会快速发展，人类在享受新时代发展所带来的便捷与利益的同时，也不得不面对越来越多的挑战和巨大的压力，人类心理需要承受的亟须解决的问题与困扰也逐渐增多。越来越多的实证调查表明，高中学生面临的心理方面的困扰也随之与日俱增。我们发现，积极心理学可以在日常的心理健康教育教学过程中扮演至关重要的角色。积极心理学主张心理取向要积极乐观，通过积极心理学的视角，可以使高中生有效建立乐观的心态，进而提高其心理健康水平。因此，通过积极心理学的角度分析高中心理健康教育的对策，是非常有益的。
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