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基于地理实践力培育的高中假期创新作业设计——以人教版“服务业区位因素及其变化”为例
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嵇瑾
蔡叶斌
马莉莉
才爽
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地理教学
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教学经验
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2024年10期 |
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外心与内心:传统经典确定教学目标的逻辑参照——以《陈情表》的预备、初备、精备的多环节逐步推进为例
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王克章
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语文教学与研究
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名师手记
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2024年10期 |
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对氢氧化亚铁制备实验的评析及再设计
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杨茵
龚文莲
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化学教学
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实验研究_创新设计
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2024年08期 |
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议题引领高中思想政治整体性教学探论
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宋雯婷
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中学政治教学参考
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课堂内外_教育教学
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2024年41期 |
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指向深度学习的“案例式”教学设计——以“植物组织培养技术”为例
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金琦
周文报
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学设计与案例
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2024年20期 |
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大概念视域下跨单元关联概念的整合式复习建构——以“蛋白质和核酸”高三一轮复习为例
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邱晓华
周小建
白敏
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中学生物教学
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考试与命题研究_备考方略
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2024年01期 |
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基于学生立场的减负增效路径探寻
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金秋荣
马飞
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中学历史教学参考
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教学实践探索_走进课堂
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2024年30期 |
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积极心理学下的高中心理健康教育对策
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朱妹英
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高考
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思政育人
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2024年02期 |
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“教、学、评”一体化视域下的初中化学教学策略
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唐英
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中学课程辅导
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教育视点
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2024年33期 |
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创设有效情境 构建高效课堂
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周丽琴
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中学语文
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课改_课改在线
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2024年20期 |
16 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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