首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

外心与内心:传统经典确定教学目标的逻辑参照——以《陈情表》的预备、初备、精备的多环节逐步推进为例

王克章

江苏省木渎高级中学

在大力弘扬中华传统文化的今天,语文教材中传统经典的分量明显加重,而传统经典在历史传播及课堂教学的过程中,又衍生出大量赏评与解读文字:课堂教学追求实效,教师唯有通过预备、初备、精备等多环节备课,抽丝剥茧和反复淘洗,从以知识为中心的文本“外心”逐步走向以“核心素养”和学情为中心的文本“内心”,才能确定更切合“新课标”理念和“新教材”编写要求的教学目标。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 名师手记
【分　类】 基础教育
【关键词】 传统经典 ; 多环节备课 ; 外心与内心 ; 逻辑参照 ; 教学目标 ;
【出　处】 《语文教学与研究》2024年10期 第103-113页 （共11页）

相关文献

1.
韩金梅：
基于核心素养的高中化学教学目标设计研究
科学咨询
2021年04期
2.
张丽明：
深度学习理念下的高中化学教学目标设计研究
科学咨询
2021年04期
3.
石柳：
初中古诗词教学中群文阅读设计研究
科学咨询
2021年06期
4.
王聪：
法理学课程思政教学改革及实践探索
科学咨询
2021年08期
5.
潘秋椿：
研究大数据背景下高中数学精准教学
科学咨询
2020年07期
6.
金芳琴：
情感的有效表达是小学语文高年级习作教学的关键
科学咨询
2019年01期
7.
龚华海：
探析初中数学开展分层任务教学的方法
科学咨询
2019年01期
8.
黄友俊：
高中数学教学中分组分层教学法的应用
科学咨询
2019年02期
9.
万倍良：
探究新高考模式下的高中地理教学
科学咨询
2019年02期
10.
赵苇杭：
高中语文非连续性文本阅读探究
科学咨询
2019年03期

语文教学与研究（2024年10期）

导出/参考文献
[1]王克章，. 外心与内心:传统经典确定教学目标的逻辑参照——以《陈情表》的预备、初备、精备的多环节逐步推进为例[J]. 语文教学与研究 . 2024(10): 103-113.

PDF在线阅读

《外心与内心:传统经典确定教学目标的逻辑参照——以《陈情表》的预备、初备、精备的多环节逐步推进为例》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知