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以项目化学习助推古诗词复习——以杜甫诗歌为例

赵军敏

浙江省杭州市文海启源中学

当前中考语文复习仍然存在“碎片化”“讲中学”“重刷题”的现象,这有悖于“素养导向”的新课标理念。本文在中考语文复习中引入“项目化学习”,以杜甫诗歌为例,以项目化学习助推古诗词复习。项目化学习的设计:科学定标,确定核心概念;依标导航,寻找核心知识。项目化学习的实施:入项活动、知识建构、项目实践、反思评价。通过项目化学习,学生建构杜甫家国情怀的核心知识,增强复习实效,提升创意表达能力,弘扬中华优秀传统文化。
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【栏　目】 课堂教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 项目化学习 ; 杜甫诗歌 ; 知识结构化 ; 统整 ;
【出　处】 《语文教学与研究》2024年10期 第71-75页 （共5页）

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导出/参考文献
[1]赵军敏，. 以项目化学习助推古诗词复习——以杜甫诗歌为例[J]. 语文教学与研究 . 2024(10): 71-75.

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