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整本书阅读视域下的细读教学——《老人与海(节选)》中的“繁”与“简”

沈周霄

江苏省张家港高级中学

整本书阅读,如果仅仅把一本经典读物读薄是远远不够的;我们还需要通过细读来丰富对于经典的认识。本文通过细读教学的方式,探究《老人与海(节选)》中的“繁”“简”艺术,丰富对海明威冰山理论的认识与理解。
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【栏　目】 文本解读
【分　类】 基础教育
【关键词】 老人与海 ; 冰山理论 ; 繁与简 ;
【出　处】 《语文教学与研究》2024年10期 第40-43页 （共4页）

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语文教学与研究（2024年10期）

导出/参考文献
[1]沈周霄，. 整本书阅读视域下的细读教学——《老人与海(节选)》中的“繁”与“简”[J]. 语文教学与研究 . 2024(10): 40-43.

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