| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 整本书阅读视域下的细读教学——《老人与海(节选)》中的“繁”与“简” | 沈周霄 | 语文教学与研究 | 文本解读 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 借“冰山一角”，“窥”文化“一斑”——以《老人与海（节选）》为例 | 杨英华 | 语文教学通讯 | 课堂_备教策略 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 高中语文与英语跨学科教学实践分析——以《老人与海》(节选)教学为例 | 陈思佳 吴小露 | 高考 | 案例剖析 | 2024年22期 | 5 | 0 | ||
| 《老人与海（节选）》的写作艺术 | 缪海静 | 中学语文 | 教材_文本解读 | 2023年12期 | 25 | 0 |
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