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小学英语阅读教学中的整合教学法研究
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宋金星
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小学教学设计
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英语
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2024年S1期 |
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跳出“学科”看数学——小学数学跨学科整合的课堂教学研究
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叶怡琳
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小学教学设计
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数学
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2024年S1期 |
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“孔颜乐处”:互文性解读《〈论语〉十二章》之锁钥
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赵萍
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语文教学通讯
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资料·参考_细读
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2024年29期 |
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初中古诗词学习资源整合策略与实践
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刘玲玲
李震
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语文教学通讯
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人物·论道_话题
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2024年29期 |
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着眼于学生生命成长的大单元教学——七年级下册第一单元教学路径探究
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楼丽娜
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中学语文教学参考
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践行·动态_教学精品
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2024年31期 |
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苏轼作品跨媒介整合教学尝试
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耿锋贤
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中学语文教学参考
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教研·交流_教学新探_找突破
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2024年14期 |
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单元整合教学与检测的互动
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冯渊
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中学语文教学参考
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立言·视界_学术领跑_“走出语文新迷思”专栏
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2024年13期 |
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大概念视野下高中生物学必修与选择性必修整合课程探索——以“细胞全能性”教学为例
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赵艳红
王明明
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2024年36期 |
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大概念视角下的地理单元逆向教学探索——以“海洋与人类关系”主题单元为例
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余华明
侯满福
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中学地理教学参考
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教学_课堂教学
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2024年33期 |
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基于大概念的初中科学大单元整合教学——以“人体生命活动调节”为例
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伍海龙
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学设计与案例
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2024年04期 |
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高中语文与英语跨学科教学实践分析——以《老人与海》(节选)教学为例
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陈思佳
吴小露
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高考
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案例剖析
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2024年22期 |
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小单元,大道理——关于高中历史单元整合教学的探讨
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吴杰
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高考
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教改研究
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2024年21期 |
8 |
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走向能力本位的读写:综合性活动与写作整合的教学
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王晓蓉
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中学语文
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教学_表达
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2024年18期 |
17 |
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整合单元·联读解码·迁移评鉴——“三层级阅读教学理论”视角下的单元整合教学
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郑杰
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·特设专栏:三层级阅读教学理论研究与实践(二十)
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2023年12期 |
453 |
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走进国学,走进课堂
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李丽霞
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文渊·小学版
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教育研究
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2020年08期 |
440 |
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小学语文阅读与习作的整合教学研究
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陈淑惠
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文渊·小学版
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阅读写作
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2020年06期 |
483 |
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小学高年级英语绘本与英语写作的整合教学
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徐燕
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文渊·高中版
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阅读写作
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2021年06期 |
578 |
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如何开展阅读与习作的整合教学
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陈小妹
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文渊·高中版
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阅读写作
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2021年04期 |
552 |
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指向学科核心素养发展的初中英语听说整合教学
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倪江利
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文渊·小学版
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教育天地
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2021年03期 |
569 |
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初中英语单元整合教学模式下学生自主学习能力提升
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陈文祝
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文渊·高中版
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教育天地
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2021年03期 |
561 |
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